《花开的声音》

《花开的声音》以一位年轻的特教老师为主要拍摄对象，记录了她热情而专业地训练听障儿童，帮助孩子们获得听力认知，并由此而优化心理、完善人格的事迹。选题关注特殊群体，通过积极健康的艺术形式助力公益事业，作品具有较高的现实意义和社会价值。创作关注声音叙事策略，以“有声”的表达探索“无声”的世界，体现人文关怀。内容饱满，风格朴素自然，尤其在情感的传递与共情方面收到了比较好的效果。